從踏進幼稚園就讀的那一天起
一直念到高中職、甚至大專院校畢業
大部分的人都會把自己生命最精華的20年
投注在各級學校就讀
而且這20年更是奠定知識基礎、培育人格發展的重要時光
因此一個良好的教育環境
對孩子來說具有非常重要的影響力
蘇貞昌先生提到的第三項教育目標「學校有特色」
就是要求各級學校都應即時更新老舊的設備
不僅是為了安全層面的考量
也是為了讓孩子能擁有、使用較好的硬體環境
而在軟體方面
也鼓勵各校樹立自己的校風、建立自己的教學特色
吸引學生能依據自己的個性與興趣選擇學校就讀
所謂的「快樂」當然因人而異
志銘認為
只要孩子覺得能在這個環境裡感到輕鬆自在
不見得要強迫孩子就讀明星學校、熬夜補習或苦學才藝
因為唯有在一個能讓孩子輕鬆學習的快樂環境
才能讓孩子培養出快樂且健全的人格
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